torsdag 16. februar 2012

Tips: Art Attack!


Disney Junior sender et program som heter Art Attack.
Utrolig inspirerende!
Det er stappfullt av kreative ideer for barn.
Ideene kan brukes av hvem som helst og er nok mest tilpasset småskoletrinn og de eldste barnehagebarna men en kreativ lærer klarer nok fint å overføre grunnideene
til kunst prosjekter i de eldre klassene også.
En mengde ulike teknikker vises i ulike kreative prosjekter.

Lag noe kreativt til hvert tema klassen jobber med!
(Tilpass undervisningen til alle læringsstiler)

Kroppen som tema? :


Grunnleggende ide om bruk av pappmachetil de fleste tema;
som forhistoriske dyr,  lag skapning til fantasiskriving,
dyreliv på land og i vann, solsystemet, landskapsformasjoner, det gamle egypt (mumier? sfinx?pyramide?), romertiden (colosseum?), økonomi (lag sparegris), mytologi, troll..


Her ser du noen flere av aktivitetene (siden er på norsk)
Her finner du noen videoer (på engelsk)

Ellers er det bare til å søke på youtube for flere videoer.

fredag 10. februar 2012

Valentine's Day 2

Be my Valentine..

På tirsdag er det atter igjen tid for Valentine's Day. For mange er det "nok en unødvendig kommersialisert og amerikansk feiring som ikke har rotfeste i norsk kultur og tradisjoner", mens for sånne som meg som simpelthen elsker å feire hva det måtte være; "en dag å fokusere på de nære og kjære en bryr seg om og er glad i."

I amerikanske klasserom vil det nok være laging av kort til bestevenner og eller kjærester som står på programmet den dagen. Hvorfor ikke? Å ta en dag av skoleåret og vie den til å fokusere på andre mennesker, å gjøre dem glade og å vise omtanke? Stopp opp litt og tenk over hvor mange man har som er glad i en og hvem en selv bryr seg om. Kanskje det er flere enn elevene tror på forhånd?

Her er det rom for å
  • tegne hjerter, familie man er glad i, kjæledyr man bryr seg om
  • klippe og lime kort og gi til hverandre? Dette kan fint kombineres med hemmelig venn. Pass på at alle får kort!!
  • sy - små hjerter i filt/stoff
  • regne; telle hjerter, hvor mange sannsynlige kjærestepar kan det bli av f.eks. 5 personer? (lag likning, tegn og regn ut), hjerter er også perfekte til symmetri!
  • synge kjærlighets- og vennskapssanger
  • etikk/samtale; hvor går grensa? ( kan man kysse hvem som helst når som helst?, hva er ok og ikke ok oppførsel overfor andre mennesker; kjente og ukjente? Drama -si nei!), hva er egentlig det å være venn med noen? kjæreste med noen? "Hold dine venner nært men dine uvenner nærmere" og "den største gleden du kan ha det er å gjøre andre glad"
  • skrive; la barna få skrive historier om kjærlighet eller vennskap. Ha konkurranse om hvem som har den beste kjærlighetshistorien? Skrive kjærlighetsdikt?
  • kartlegge vennemønster i klassen vha anonyme spørreskjema. Hvem er venn med hvem? Hvem ønsker flest å være venn med? Og hvem ønsker ingen å være venn med? (skriv alle navnene til elevene i klasen på et ark og be elevene sette ring rundt dem de leker med/liker og kryss på dem de ikke liker/ikke vil være med
  • lese om vennskap, kjærlighet (La jentene for en gangs skyld høre noen ordentlig klissete kjærlighetshistorier, selvsagt tilpasset alder. De kommer til å like det, guttene til å si at de ikke likte det -men alle vil huske det lenge;-) kjærlighetsdikt på norsk eller engelsk?
  • se film; Her er det bare til å velge og vrake.. Gi elevene en oppgave mens de ser film; skriv/legg merke til hvordan noen viser andre at de bryr seg om dem, fine ting som blir sagt osv. Ta en gjennomgang etterpå av det elevene så.
  • være kreativ; google bilder av valentine's day crafts og få inspirasjon til å lage blomster av silkepapir, hjertebokmerker og mange andre enkle prosjekter i kjærlighetens og vennskapets navn.
Finn mer informasjon og kreative tips her: abcteach, Primary Games, dltk, apples4teachers, Enchanted Learning, Activity Village og Danielle's Place

Og om du vil, for moro skyld lese noen b.arns uttalelser om kjærlighet; disse var ganske morsomme (engelsk)

                                         Ha en flott valentinsdag!

Tidligere innlegg om valentinsdagen finner du her

Red.: Historien om St. Valentin ble kommentert som tips til spennende lesning :-)

torsdag 9. februar 2012

Begavede barn - bøker og info

Jeg fikk tips i en kommentar om en bok som har kommet ut; en bok for lærere om begavede barn.
Vil gjerne tipse videre om boka selv om jeg ikke har lest den selv, enda.
Boka heter Våre evnerike barn - En utfordring for skolen

Begavede barn har like stor rettighet til å få tilpasset opplæring som det andre barn i skolen har, men det har ikke vært mye informasjon om konkret metodikk tilgjengelig. Ihvertfall ikke på norsk.
Boka tar for seg skole-hjem samarbed, strategier og utfordringer samt mer info om hva som kjennetegner et begavet barn.
       Må se om jeg kan få kjøpt meg et eksemplar :-)

Ellers kan man finne mer info om begavede barn på norsk på siden Lykkelige barn

Ellers finner man blant annet disse ressursene på engelsk:
Hoagies Gifted,
Brainy Child,
National Association for Gifted Children,
Davidson Institute for Talent Development,
Teacher Vision
og på Amazon.com finner man flere bøker til salgs om temaet.
(Kjøp brukt og få dem til under hundrelappen!)

Red:

Krumelure har en egen blogg om begavede barn! Den finner du her :-)
Supert! Dette er et tema de fleste lærere trenger kunnskap om.

Bloggen En annen planet er også tilegnet begavede barn! Sjekk den ut! :-)

  

fredag 3. februar 2012

Hvor ryddig har du det i klasserommet?


Midt i skoleåret, om noen kom inn i klasserommet ditt
eller på arbeidsplassen din
og skulle vurdere hvor ryddig og organisert det så ut..
Hva ville de sagt da?

Fant nettopp denne bloggen som vier seg til organisering og å inspirere
andre lærere til å rydde og organisere klasserommene sine.
Bloggen virker noe inspirert av FlyLady sine ideer og organiseringstips,
men så lenge det funker..  ;-)

Kanskje på tide å ta en liten gjennomgang på arbeidsplassen sin?

torsdag 2. februar 2012

Sånt som skjer: samvittighet, stormfulle hav og småbåter

Noen ganger er man bare syk eller kan ikke komme på jobb av andre årsaker. Samme hvor dårlig samvittighet man får så er det sånt som bare skjer. Med lærere som med alle andre..
-men det er lett å glemme.

Jeg ble oppringt en gang av en forelder som kjeftet på meg fordi jeg var syk og borte fra skolen.
Forelderen var redd for hva konsekvensene ville bli for barnet sitt.
Det var ikke noe særlig kjekt å få en slik telefon når jeg lå hjemme med kraftig omgangssyke.. og hadde verdens dårligste samvittighet for at jeg ikke fikk vært på skolen med elevene. (For det passet jo så dårlig å bli syk akkurat når planene var så mange og forventningene så store..
-noe de som regel alltid er)

Lærere vet jo godt selv at de har en viktig jobb og at de for en del barn er den viktigste personen i livet deres. Lærere vet godt at det å ha gode rutiner, å være et fast holdepunkt, tilstedeværende, tydelige voksne og forutsigbare kan gjøre klasserommet til en trygg havn.

Samme hvor stormfullt det kan være på sjøen
eller hvor dårlig forfatning en båt kan være i,
klarer den seg best når den er ankret opp i en trygg havn.

Dersom en lærer er borte vil skolen selvsagt gjøre sitt beste for at elevene får kontinuitet i undervisningen og den opplæringen de skal ha. Men i virkeligheten kan det noen ganger være vanskelig å få kontinuitet dersom det ikke er mulig å sette inn en fast person som er der i alle timene til læreren er tilbake igjen.
Da er det særs viktig at læreren har en vikarplan og så faste rutiner at elevene vet hva som skal skje.

Heng en liste med skoledagens rutiner fremme i klasserommet. La den henge der.  Hele tiden.
Følg listen selv også, til punkt og prikke. Den eller de dagene du som lærer er borte, er det klart for alle hva som skal hende og hvordan. Man kan spare mange "vikarutfordringer" på det. (Dvs det blir enklere for vikaren å ha klassen og læreren selv trenger ikke bruke så mye tid på å hanke inn igjen klassen etter fraværet.)

Noen småbåter virker som om de selv befinner seg i stormfullt vær nesten hele tiden. Og er man en småbåt som befinner seg langt til sjøs, i storm, kan det være vanskelig å navigere seg tilbake til havna. Hvordan man skal få dem tilbake til havna finnes det flere alternativer til.

Man kan
  • forsøke å roe ned sjøen
  • la småbåten seile sin egen sjø
  • sende ut en redningsbåt
  • lære småbåten selvberging på forhånd
Det er ikke noe kjekt å se småbåter som ikke kommer seg til havn
og faktum er at alle småbåter eller store båter vil komme ut for stormfull sjø i blant.
Det er bare sånt som skjer,
og noen er dessverre mer uheldige enn andre.

God ballast kan stabilisere en båt men da må ballasten være lagt i båten når den ligger i havn.
Selv er jeg veldig for denne metoden. Forberedelse på at uansett hvor mye det stormer rundt dem forventes det av dem at de gjør sitt beste, følger undervisningen, hører på læreren eller vikaren og ikke gir opp. Som lærer må man ha høye forventninger men være forståelsesfull og vise omtanke.

Det beste er om småbåten lærer å komme seg i havn av seg selv, utstyrt med god ballast og med forståelse av at når man kommer ut i stormfull sjø spiller det ingen rolle hvem man er eller hvilken bakgrunn man har. Skal du komme deg vel i havn må du vite hvordan! Det er ikke alltid redningsbåtene er i nærheten og kan hjelpe deg.

Kunnskap er makt!
Gjør du ditt beste
kan du ha god samvittighet for det du har gjort
og ingen kan forlange noe mer.
Og husk å smile på veien..